{"id":7468,"date":"2024-04-30T08:31:43","date_gmt":"2024-04-30T11:31:43","guid":{"rendered":"https:\/\/climateeducation.nben.ca\/?p=7468"},"modified":"2024-04-30T08:32:03","modified_gmt":"2024-04-30T11:32:03","slug":"julie-cyr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/climateeducation.nben.ca\/fr\/julie-cyr\/","title":{"rendered":"Julie Cyr"},"content":{"rendered":"

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Nom: Julie Cyr<\/span><\/p>\n

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Exp\u00e9rience professionnelle :<\/p>\n

Actuelle : Sp\u00e9cialiste maker naturel, Labos Cr\u00e9atifs (1 an), enseignante au Rothesay Park school, ASD-S (10 ans).<\/p>\n

Pr\u00e9c\u00e9dente : Coach en apprentissage en plein air pour ASD-S (1 an), Praticienne de l’\u00e9cole foresti\u00e8re \u00e0 Tir Na Nog forest school (1 an).<\/p>\n

R\u00e9sidant dans la magnifique province du Nouveau-Brunswick toute ma vie, mon introduction \u00e0 la “nature comme notre enseignant” a commenc\u00e9 lorsque je suis devenue m\u00e8re de trois enfants. J’ai \u00e9t\u00e9 attir\u00e9e par des formes alternatives d’\u00e9ducation et j’ai pratiqu\u00e9 l’enseignement \u00e0 domicile inspir\u00e9 par la m\u00e9thode Waldorf, puis j’ai approfondi ma formation pour devenir praticienne certifi\u00e9e en \u00e9cole foresti\u00e8re avec l’Alliance des enfants et de la nature du Canada. J’ai \u00e9galement une Ma\u00eetrise en \u00c9ducation de l’Universit\u00e9 Trent en probl\u00e8mes critiques o\u00f9 j’ai ax\u00e9 mes \u00e9tudes sur les connaissances traditionnelles autochtones \u00e0 incorporer dans l’\u00e9ducation. Travailler en tant que coach p\u00e9dagogique pour l’apprentissage en plein air avec ASD-S et \u00e0 temps partiel en tant que sp\u00e9cialiste maker naturel chez Labos Cr\u00e9atifs m’a permis de rencontrer de nombreuses \u00e9ducatrices et \u00e9ducateurs partageant la vision de l’apprentissage au-del\u00e0 des quatre murs. Les d\u00e9fis auxquels nous sommes actuellement confront\u00e9s dans la mise en \u0153uvre des p\u00e9dagogies de cr\u00e9ation naturelle m’ont appel\u00e9 \u00e0 poursuivre des \u00e9tudes doctorales en leadership \u00e9ducatif \u00e0 l’Universit\u00e9 Western \u00e0 London, en Ontario. Ma th\u00e8se se concentre sur le d\u00e9veloppement de formations en p\u00e9dagogies d’apprentissage en plein air pour les enseignants dans les \u00e9tablissements scolaires publics.<\/p>\n<\/div>\n

Int\u00e9r\u00eats sp\u00e9ciaux dans le Continuum des cr\u00e9ations naturelles : Exploration interdisciplinaire et cr\u00e9ation naturelle dans, avec et pour l’environnement (ex. observation des oiseaux, identification des arbres, abris, etc.), soutien pour les enseignantes et enseignants voulant commencer \u00e0 inclure les p\u00e9dagogies de maker naturelle, renforcement d’\u00e9quipe avec les \u00e9l\u00e8ves, vision du monde autochtone traditionnel, apprentissage par projet, comp\u00e9tences globales, \u00e9ducation durable.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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