*Le français suit* Want to cover climate change in the classroom, but not sure where to start? You’re not alone. A recent NPR/Ipsos poll showed that less than half of K–12 educators surveyed tackle climate change in their classroom. In this webinar, educators will learn strategies to communicate climate change principles that can be applied to any classroom. Through practical, inquiry-focused activities, teachers will gain tools to navigate one of the most important environmental issues of our generation.

Shannon Subers is a science communicator, artist, and conservation educator based in San Diego, California. As an education specialist with San Diego Coastkeeper, her daily work takes her into K–6 classrooms to teach students about ocean pollution. Shannon holds an M.A. in Biology from the Advanced Inquiry Program, a joint effort between Miami University and San Diego Zoo Global. Her graduate research involved combining art and science to better communicate conservation.

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*Webinaire en anglais* Vous souhaitez aborder le changement climatique en classe, mais vous ne savez pas par où commencer ? Vous n’êtes pas seul. Un récent sondage NPR/Ipsos a montré que moins de la moitié des éducateurs de la maternelle à la 12e année interrogés abordent la question du changement climatique dans leur classe. Dans ce webinaire, les éducateurs apprendront des stratégies pour communiquer les principes du changement climatique qui peuvent être appliqués à toutes les sujets. Grâce à des activités pratiques et axées sur l’enquête, les enseignants disposeront d’outils pour s’orienter dans l’une des questions environnementales les plus importantes de notre génération.

Shannon Subers est une communicatrice scientifique, une artiste et une éducatrice en conservation basée à San Diego, en Californie. En tant que spécialiste de l’éducation auprès des garde-côtes de San Diego, son travail quotidien l’amène dans les classes de la maternelle à la sixième année pour enseigner aux élèves la pollution des océans. Shannon est titulaire d’une maîtrise en biologie de Advanced Inquiry Program, une initiative conjointe de l’université de Miami et du San Diego Zoo Global. Ses recherches de troisième cycle ont consisté à combiner l’art et la science pour améliorer la communication sur la conservation.

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